各党工委，各基层党委（总支、直属支部）：

    学习教育、听取意见，是搞好党的群众路线教育实践活动的基础环节。按照中央党的群众路线教育实践活动领导小组《关于做好第一批教育实践活动学习教育、听取意见环节工作的通知》精神和《吉林大学党的群众路线教育实践活动主要工作任务推进落实方案》有关要求，现就做好这一环节工作通知如下：

    一、扎实开展学习教育，切实强化宗旨意识和群众观点

    重点要抓好学习宣传和思想教育，协调处理好各项工作协同推进的关系。要集中时间，强化集体学习讨论，使党员、干部特别是领导干部提高思想认识，强化宗旨意识和群众观点，切实提高学习教育成效。

    1.积极组织学习。认真学习中国特色社会主义理论体系，学习党章和党的十八大报告，学习习近平总书记一系列重要讲话精神，学习党的群众路线教育实践活动工作会议和中央政治局专门会议精神；深入研读《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》等学习材料。开学后，学校和各处级单位要结合暑期自学情况，组织好集中学习工作，以后每月安排至少一次集中学习或研讨。全体党员干部要撰写读书笔记，督导组对处级以上党员干部的读书笔记进行检查验收，逐一过关。同时，处级以上党员干部要求撰写一篇不少于3000字的学习心得或理论文章，以基层党委（总支、直属支部）为单位，于9月20日前发送至学校群众路线教育实践活动专用邮箱（qzlx@jlu.edu.cn）。优秀文章将在《吉林大学报》以专栏或专刊形式进行选登或结集出版。鼓励引导党员干部、专家学者开展理论研究，发表学术成果。

    2.深入开展主题教育。在学习的基础上，全校党员干部特别是领导干部要深入开展理想信念、党性党风党纪和道德品行教育。紧紧围绕世界观、人生观、价值观这个“总开关”，突出坚定理想信念这个根本要求，以党章为镜、以师生员工期盼为镜、以先进典型为镜、以史为镜，教育引导全校党员、干部重温党的光辉历史和优良传统，联系思想和工作实际进行深刻反思和思想交流，自觉加强党性修养和品德修养，增强党纪观念，努力提高辨别能力、政治定力和实践能力。

    3.切实抓好专题讨论。全校党员、干部要结合高等教育实际和我校发展实际，广泛开展马克思主义群众观点和党的群众路线专题讨论活动。讨论要突出重点，把开展讨论活动与主题学习教育紧密结合起来，与工作中存在的问题紧密结合起来，与推动学校内涵发展紧密结合起来。各级领导干部带头撰写学习体会文章，进一步深化认识，查找差距，明确方向。

    二、坚持开门搞活动，广泛听取意见建议

    围绕反对“四风”要求，深入师生群众听取意见和建议，认真查找问题，为对照检查、开展批评和解决问题打好基础。

    1.紧扣主题，突出听取意见的重点。紧扣作风建设，着重听取师生群众对学校各级领导班子和领导干部在作风方面存在突出问题的反映，听取对贯彻落实中央八项规定、反对“四风”和践行党的群众路线方面的意见和建议，查找“四风”在学校的具体表现。听取意见的内容必须聚焦反对“四风”，避免分散主题，防止征求意见流于形式、泛泛而谈，只谈个人诉求，淡化工作重点。既找准问题症结，又找到解决问题的办法。

    2.广开言路，明确听取意见的范围。全校党员干部特别是领导干部，要广泛听取师生员工的意见和建议。学校主要领导干部重点听取班子成员、基层单位负责人的意见，也要听取其他同志的意见。学校领导班子成员注意听取分管部门和联系单位的意见，也要听取基层部门和单位的意见。各处级单位和处级干部在听取本单位职工意见和建议的基础上，还要认真听取工作对象和服务对象的意见和建议。

    3.创新载体，改进听取意见的方式。领导干部要以好的作风听取意见，深入基层，深入联系点，加强调查研究，主要采取召开座谈会、基层调研访谈等方式进行。就“四风”问题，组织对全校各处级领导班子和处级干部的分类别、分层面民主评议。通过开展问卷调查、设置意见箱、开通专线电话以及设立网上邮箱等，拓宽听取意见渠道。要原汁原味梳理意见和建议，及时向领导班子和班子成员反馈。各单位要将听取意见的形式向师生公布，学校听取意见专用邮箱为qzlx@jlu.edu.cn。

    三、坚持边学边查边改，转变作风，解决问题

    着力解决突出问题，是这次教育实践活动的鲜明特色。要紧密结合工作实际，边学习、边查找、边改进、边总结、边反馈，让师生员工看到变化、见到实实在在的成效。

    1.把学习教育与查摆问题结合起来。要带着问题学习讨论，有针对性地纠正党员、干部存在的轻视思想、观望心理、敷衍态度和担心情绪，深入查找“四风”方面的突出问题。对于查摆出的问题，要分析研究，分类梳理，按照立查立改的要求，及时整改。

    2.把学习教育与解决问题结合起来。校院两级领导班子和领导干部要从自己做起，从师生员工感受最直观、反映最强烈的问题改起，从师生员工最不满意的地方改起、从师生员工最盼望的事情做起。对广大党员干部在学习教育、听取意见过程中查找出来的“四风”方面的突出问题，能改的马上改，需要较长时间才能解决的做好解释说明。

    3.把学习教育与建章立制结合起来。把立规矩、建制度贯穿教育实践活动的始终。对已有制度进行梳理，经实践检验行之有效、师生员工认可的，要长期坚持，抓好落实；对不适应新形势新任务要求的，要抓紧修订完善。针对薄弱环节要研究出台加强作风建设的具体制度和规定，严格执行，令行禁止。

    四、加强组织领导，切实增强工作实效

    学习教育、听取意见，是搞好党的群众路线教育实践活动的基础环节，各单位要切实加强组织领导。

    1.做好组织工作。各单位要按照分类指导、务求实效的原则，制定切实可行的学习教育、听取意见工作安排。学校党委、各党工委、各基层党委（党总支、直属支部）要采取党委会、中心组学习、主题研讨、专题调研和报告会等形式带头学习，做到先学一步、学深一步。引导党员干部、专家学者开展理论研究，力争推出一批有深度、有影响的理论成果。学校督导组要切实加强对学习教育、听取意见环节的督导检查，确保有序开展、取得实效。

    2.强化舆论引导。充分运用校内新闻媒体，在校报、新闻网、专题网站等开设专栏，跟踪报道学校教育实践活动的主要动态、先进典型、活动成效和经验，营造积极向上的舆论氛围。发挥先进典型的示范带动作用，及时总结和推出一批先进典型，用身边事教育身边人。抓住反面典型，通过以案说法等方式，警示教育党员、干部。

    3.注重工作实效。防止搞形式、走过场，对各项任务进行简单量化考核；不搞走马观花、浮光掠影式的调研，避免一窝蜂下基层征求意见。通过学习教育、听取意见，使广大党员干部积极投身教育实践活动、落实为民务实清廉要求的思想认识进一步提高，宗旨意识、群众观点进一步强化，反对“四风”、改进作风的行动更加自觉，为深入开展教育实践活动打下坚实的思想基础。

                                                        教育实践活动领导小组办公室

                                                               2013年7月19日